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長青共融生活社區 建立跨世代友誼|嶺南大學學生Tom



近年香港社會強調「跨代共融」,以塑造長者友善社區。不同的安老服務或教育方針都加入了「跨代共融」的元素,迎進生活長者生活社區正於與嶺南大學為鄰,去年簽署合作協議,希望打造一個長青共融的生活圈。 與嶺南大學合作,已有一年時間,期間曾合辦過多元化的活動,共同創造了一個既充滿活力、又溫馨的長青共融生活社區。而嶺南大學社會老年學系Year 4的同學Tom便是這個社區中年輕的代表。Tom是每星期健康早操的「健康活力大使」,帶領著院舍做運動,同時亦是協助住客製作個人的「生命故事冊」的小編之一;對於仍是大學生的Tom來說,初次走進校園外的長者生活社區,接觸與自己年紀有所差距的長輩,為他大學生涯帶來不少驚喜與回憶。


對於Tom來說,「迎進生活」成為了他校園外經常去的地方,當中一切都與印象中的安老院截然不同。他說︰「迎進生活環境優美,有別有一般的安老院設計,住客擁有高度的自主權和選擇權,他們的個性也很開朗,樂於與我們聊天、分享日常生活;計劃令我有更多機會與長輩溝通,完全改變了我對長者刻板的既有印象。」


院舍活動注入年青活力 築起友誼之橋

在過去的疫情下,長輩外出受到限制,人與人之間的交流相對減少,嶺南同學與Tom每次的到訪和活動,都成為了「迎進生活」住客們最期待的環節之一,對於住客而言注入年青元素,為院舍生活帶來更多的色彩與活力,而Tom亦漸漸地與住客築起友誼橋樑,他分享道︰「與住客都是以朋友的方式相處,即使有著年齡的差距,都毫無隔膜。經過每星期的健康早操時間和製作『生命故事冊』的相處過程,令我與住客的友誼慢慢地建立起來,即使計劃完結後,我也會非常掛念各位住客,有機會也會回來做義工、探望他們。」Tom與長輩之間的關係,絕不止是主持活動的「學生大使」,而是會互相交流、分享的「朋友」。


「迎進生活」與嶺南大學合作不僅為院舍和長輩注入活力,同時也為年輕人帶來啟發和得著。Tom說︰「計劃不但令我有機會實踐在書本所學的知識,更從中獲取了巨大的滿足感。以早操運動為例,可以遊戲鼓勵和吸引住客做運動,令運動變得更有趣味性,將運動環節變成他們每星期最期待的事,也因此令我覺得每次早操運動的時光充滿意義。」其實長青共融的影響力並不限於只為長輩建立生活的幸福感,年輕人也可以透過與長輩建立連結,令生活增添意義和滿足感。


從理論到實踐 傳承生命故事

除了早操運動外,為了實踐長青共融,促進年青人與長輩交流,嶺南大學學生亦與住客一起製作「生命故事冊」,把住客人生經歷與寄語輯錄成書。談到製作「生命故事冊」,Tom表示過程雖然不容易,卻非常值得!「生命故事冊的內容全由長輩口述,由我們嶺南大學以文字紀錄及設計,可能因時代背景不一樣,過程笑料百出,直至經過數次溝通後,屬於住客們的『生命故事冊』最終成功誕生!每一位長輩的故事都是獨一無二,也許當中有些道理只是老生常談,但透過長輩的真實分享,卻教我獲益良多,畢生受用。」世代之間的隔閡主要來自於不同人生觀和價值觀,能夠開敞心胸去了解別人的故事,從不同世代的思考模式中領略到當中的可取之處,方可成就現今這個多元並存的世代;大概這就是生命故事傳承的意義所在,也是實現「共融」的元素之一。


除了恆常的健康早操和製作「生命故事冊」外,「迎進生活」早前更與嶺南大學合辦的「嶺南遊踪」導賞活動。活動由「迎進生活」的住客走進嶺大校園,在嶺大同學的陪同下,運用事前所學的攝影技巧,遊覽並拍下嶺南大學的每一處特色。Tom認為︰「這是一個『年青人走進院舍,長輩走進校園』的活動,將生活圈加以擴展,令長輩不再局限於院舍生活,而學生亦不再只是「義工」或「探訪人士」,這次活動成就了一個一體化且流動的長青共融生活圈,消除了長青之間的隔膜,做到共創共樂、共同成長。」


「迎進生活」受The Eden Alternative ® (伊甸園哲學)理念啟發,致力為住客建立舒適多元的生活環境,助長輩開拓精彩的安老生活。為鼓勵長輩持續學習、持續與社會建立連繫,以產生生活幸福感,「迎進生活」與嶺南大學透過合作共建長青共融生活社區,讓區內不同年齡人士與長輩建立緊密的連結,令長輩的生活不再千篇一律,藉此告別孤寂、無助及納悶三大困境,積極享受樂齡未來。Tom與「迎進生活」住客之間所建立的連繫和緊密關係,正好反映了長青共融的生活社區確實為長輩創造了更豐盛、更精彩的樂齡生活。


「共融」二字包含了不同能力和背景的人匯聚在一起,相互交往、分享和建立關係;要做到真正的「長青共融」絕非易事!而Tom與長輩們之間所建立的友誼和關係,正體現了「長青共融」的真正意義。


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